湘潭市第一中學主題班會競賽
為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,全面落實立德樹人根本任務,深充分挖掘主題班會這一重要載體的育人價值,為班主任成長賦能,提升班主任專業(yè)能力,1月6日至1月7日,湘潭市第一中學開展了為期2天的主題班會競賽,共有12位青年班主任參賽。
2410班王天寧老師以“重生之我是潭中代言人”為情境巧妙地引出后續(xù)學習任務,系統(tǒng)地展示了學校的歷史文化底蘊。同時設計有獎競答環(huán)節(jié),增強了學生的參與積極性,活躍了課堂氣氛。
2411班陽文沛老師引入陳政清院士等優(yōu)秀校友的事跡,為學生樹立榜樣,使學生直觀地感受到潭中學子在不同領域取得的成就,激發(fā)學生的學習動力和追求卓越的決心,引導學生向優(yōu)秀校友看齊,努力提升自身素質。
2407班唐文旗老師圍繞“爭做潭中代言人”展開辯論,有助于鍛煉學生的批判性思維能力和口頭表達能力,促進學生之間的思想碰撞和交流,激發(fā)學生對自身成長和學校榮譽的關注。
2405班左佳儀老師圍繞“爭做潭中代言人”展開,以猜字謎的方式開場,自然引出對校訓的深入解讀,緊密結合校訓“公誠勤樸”,旨在培養(yǎng)學生的榮譽感、責任感和全面發(fā)展的意識,引導學生傳承學校文化。
2408班黃紫逸老師通過多種方式展示學校面貌,增強了學生對學校的認同感與責任感,使學生清晰知曉成為潭中代言人的意義與要求,設計集體宣誓環(huán)節(jié),激發(fā)學生積極維護學校榮譽、為學校發(fā)展貢獻力量的熱情與決心。
2406班劉夢彬老師采取形式多樣的活動,比如你演我猜、擊鼓傳花等,讓學生更加積極主動地參與到班會課程中,在過程中受到優(yōu)秀品質的熏陶,培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)和道德觀念。
2409班胡成富老師通過各個環(huán)節(jié)逐步引導學生理解潭中代言人的內涵、品質和責任,多次融入學校的元素,如書寫校訓、畫鐘樓、唱校歌等,增強學生對學校的認同感和歸屬感,使學生在傳承學校文化的過程中,更好地成為學校的代言人。
2302班張紫薇老師展示富有文化內涵的圖片和名言,從視覺和文化層面吸引學生注意力,多次設置問題引導學生思考,讓學生積極參與到班會過程中,思考家風、班風、校風與自己的關系,有助于學生將外在的規(guī)范要求內化為自身的行為準則。
2305班龔慧芹老師以貼近學生校園生活的場景引發(fā)思考,使學生在熟悉情境中感受家風對日常行為規(guī)范和集體生活的作用,巧妙地將家風與班風、校風相聯(lián)系,啟發(fā)學生運用家風解決班級實際問題,強化學生對家庭、班級、學校共同體意識。
2310班徐藝珊老師利用情景劇《你的模樣》展示不同家庭場景,讓學生直觀地感受家風在日常生活中的體現(xiàn)以及對個人行為的影響,進而延伸到如何凝聚班風、促進校風,引導學生認識到良好家庭氛圍與學校環(huán)境之間的相互作用
2309班劉常老師巧妙地融入經(jīng)典家風家訓故事,讓學生感受到家風在歷史長河中的深遠影響,清晰地呈現(xiàn)了家風、班風、校風之間的內在關系,使學生明白個人與家庭、班級、學校環(huán)境的緊密聯(lián)系,引導學生為營造良好的校園文化氛圍貢獻力量。
2307班賀冰老師從“家風、班風、校風”三個篇章依次展開。先從具體事例和故事引導學生理解家風的重要性;接著闡述班風在人際交往和學習生活方面的體現(xiàn);最后將個人行為與學校文化相融合,增強學生對學校的認同感和歸屬感。
賽課結束后,由政教處主任羅坤主持主題班會競賽集體點評會。我校邀請湘潭市教科院政治教研員彭秋艷為參賽教師們進行點評。彭老師首先肯定了參賽教師們的出色表現(xiàn),教師們精心備課,精神面貌飽滿,賽課整體質量高,隨后指出了教師們需要提升的方面,青年班主任們需要相信學生的可塑性,在教學過程中投入更多的熱情與耐心,不斷嘗試新的教學方法和策略,為學生創(chuàng)造豐富多樣的學習機會和成長環(huán)境。同時,班主任們需要將實踐和理論緊密且有效地結合,利用實踐中的問題進一步反思理論知識,不斷學習前沿的理論為實踐提供新的思路和方法。彭秋艷老師的點評為班主任們深耕德育陣地提供了理論方向和可行性路徑。
政教處主任羅坤主持主題班會競賽集體點評會
湘潭市教科院政治教研員彭秋艷進行點評
最后,德育副校長彭志文勉勵各位班主任不斷學習先進的教育理念和方法,積極與同行交流分享,汲取他人的智慧,將每一次經(jīng)歷當作成長的階梯,不斷提升班主任專業(yè)能力。
德育副校長彭志文發(fā)言
本次湘潭市第一中學主題班會競賽中,各位參賽班主任精心準備、各顯神通,展現(xiàn)了潭中班主任的專業(yè)素養(yǎng),通過本次賽課活動,各位教師們都收獲頗豐。在未來的日子里,我校將致力于提升班主任隊伍建設,繼續(xù)為教師們提供交流和學習的機會,促進班主任團隊的專業(yè)成長,提升班級管理的整體水平。
供稿:政教處
撰稿:周楚婧
攝影:政教處
初審:羅坤
校對:劉向榮
終審:黨政辦